ALAE/ALSH
Saint-Éxupère

L'ÉQUIPE DE DIRECTION :

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Directrice ALAE et ALSH

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LE PROJET PÉDAGOGIQUE DE LA STRUCTURE :

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Objectifs :

• Assurer la sécurité physique, morale et affective de l'enfant,

• Construire une complémentarité éducative,

• Contribuer à la socialisation de l'enfant et à son autonomie,

• Développer l'esprit créatif en favorisant sur le ludique.

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PRÉSENTATION ET FONCTIONNEMENT DE VOTRE STRUCTURE :

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L'ALAE fonctionne le matin, à midi et le soir selon les horaires suivants :

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• Lundi, mardi, jeudi et vendredi : 07h30-08h45 / 11h45-13h45 / 16h-18h

• Mercredi : 07h30-08h45

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Nouveauté : un ALSH est ouvert les mercredis après-midi à l'école Saint-Exupère de 13h15 à 18h, accueillant les enfants de maternelle et d'élémentaire.

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Les animateurs accompagnent les enfants pendant les repas, les aident aux devoirs le soir et proposent des activités ludiques adaptées à leur âge et à l'heure de la journée, comme des jeux de société, des lectures, des activités artistiques, des jeux sportifs, et des activités collectives. Ils encouragent également les enfants à proposer leurs propres idées d'activités.

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Le planning des activités est affiché dans l'école pour que les enfants et les parents puissent le consulter. Avant chaque activité, les enfants ont la possibilité de choisir celle qu'ils souhaitent rejoindre.

L'équipe de l'ALAE/ALSH est disponible pour fournir des informations complémentaires si nécessaire.

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COMMENT FONCTIONNE VOTRE ÉQUIPE D’ANIMATION :

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Les animateurs se réunissent chaque lundi matin pendant deux heures pour planifier les activités et les projets de l'ALAE. C'est aussi le moment où les plannings sont établis pour que chaque animateur sache où il doit aller.

Chaque jour, de 13h45 à 13h50, nous avons un temps pour discuter des enfants, afin de suivre leur comportement et de trouver des solutions pour améliorer leur attitude et favoriser la vie en groupe.

En ce qui concerne le règlement intérieur de notre ALAE/ALSH :

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• Les animateurs veillent au respect des règles de vie établies avec les enfants. En cas de non-respect, nous discutons d'abord avec l'enfant et, si nécessaire, nous impliquons les parents et les enseignants.

• L'équipe s'engage à respecter les règles vestimentaires, à connaître les projets éducatifs et à utiliser un langage approprié.

• Les parents doivent respecter les horaires d'arrivée et de départ de leurs enfants. Lors de la récupération le soir, ils doivent signaler le départ de leurs enfants pour assurer leur sécurité et alléger la charge de l'équipe.